Образование обеспечивает социальную мобильность, когда человек может улучшить свой социальный и экономический статус благодаря знаниям. В то же время доступ к качественному образованию остается ограниченным в ряде стран из-за экономических, инфраструктурных и географических факторов.
По данным Международного союза электросвязи (ITU, 2024), около 2,6 млрд человек (32% населения мира) не имеют доступа к интернету, а еще около 3 млрд человек, находясь в зоне покрытия, не используют интернет из-за высокой стоимости устройств или низкой цифровой грамотности.
В этих условиях образовательные технологии (EdTech) становятся инструментом, позволяющим миллионам людей получать знания и навыки независимо от их места жительства или уровня дохода.
Khan Academy была основана в 2008 году Салманом Ханом, бывшим аналитиком хедж-фонда и выпускником Массачусетского технологического института и Гарвардской школы бизнеса. Идея проекта родилась совершенно спонтанно: Хан помогал своей двоюродной сестре с математикой, записывая объяснения на видео и выкладывая их на YouTube.
Видео быстро набрали популярность, и Хан понял, что его подход может быть полезен гораздо большему числу людей. Так появился некоммерческий проект, цель которого — предоставить бесплатное образование каждому.
Сегодня Khan Academy насчитывает более 168 миллионов зарегистрированных пользователей по всему миру и предлагает материалы почти на 50 языках. Исследования показывают, что ученики, использующие платформу хотя бы по 30 минут в неделю, демонстрируют на 20% лучшие результаты, чем ожидалось, что подтверждает эффективность интерактивного подхода к обучению.
В 2011 году на базе университета Карнеги-Меллон создатель технологий для защиты от ботов и спама CAPTCHA и reCAPTCHA Луис фон Аахн и его аспирант Северин Хакер основали Duolingo. Фон Аахн и Хакер стремились сделать изучение иностранных языков доступным и бесплатным для всех, заметив, насколько дорого это обходится людям с разным уровнем дохода.
Duolingo сразу предложил геймифицированный подход к изучению языков, что сделало процесс обучения увлекательным и мотивирующим. На платформе ежедневно обучаются почти 48 миллионов человек, а ежемесячно ее используют свыше 116 миллионов.
С внедрением технологий искусственного интеллекта, таких как Duolingo Max, пользователи получают интерактивные объяснения и персонализированные задания, что значительно повышает качество обучения.
OpenStax был основан профессором Ричардом Барнюком из Rice University в 2012 году, но идея проекта зародилась гораздо раньше, в рамках проекта Connexions в 1999 году. Барнюк видел проблему высокой стоимости учебников и ограниченного доступа к качественным образовательным материалам. Его целью было создать бесплатные учебники с академическим рецензированием, доступные для чтения, скачивания и использования без финансовых затрат. Уже более 36,7 миллионов студентов из 153 стран воспользовались ресурсами проекта, что позволило сэкономить миллиарды долларов на покупке печатных изданий.
uLesson придумал нигерийский предприниматель Сим Шагая в 2019 году. Ранее он основал Konga.com и E-Motion, и, видя ограниченный доступ к качественному образованию в Нигерии и соседних странах, решил создать платформу, которая предоставит школьникам видеоуроки, тесты и учебные материалы через мобильное приложение. Это позволило учащимся подготовиться к национальным экзаменам, таким как WAEC, NECO и JAMB, и получить знания, которые ранее были доступны только ограниченному числу учеников. Платформа уже привлекла более двух миллионов пользователей и, в сотрудничестве с MTN Nigeria, обеспечила свыше 4 600 школьников планшетами. uLesson активно работает не только в Нигерии, но и в других странах Африки, предоставляя доступ к качественному образованию в сельских и удаленных районах.
Camara Education, основанная в 2005 году ирландским социальным предпринимателем Кармаком Линчем, стала примером того, как технологии могут улучшать обучение в развивающихся странах. Линч, посетив Эфиопию, увидел, как восстановленные компьютеры могут помочь школам, и создал организацию, которая поставляет такие устройства и обучает учителей цифровым навыкам. На сегодняшний день Camara установила более 145 тысяч компьютеров, обучила свыше 69 тысяч преподавателей и охватила около 4,8 миллиона студентов в странах Африки и Ирландии. Проект одновременно повышает цифровую грамотность и снижает электронные отходы, сочетая социальную миссию и устойчивую бизнес-модель.
Образовательные технологии (EdTech) постепенно перестают быть просто вспомогательным инструментом — сегодня они становятся одним из ключевых факторов борьбы с образовательным неравенством. Платформы вроде Khan Academy, Duolingo, OpenStax, uLesson и Camara Education демонстрируют, как цифровые решения могут расширять доступ к качественным ресурсам.
Эти примеры показывают, что EdTech способен не просто улучшать обучение, но и создавать более равные возможности, стирая различия между городом и деревней, богатыми и малообеспеченными семьями. Важным фактором является не только наличие платформы, но и умение эффективно ею пользоваться.
Чтобы эти технологии приносили максимальную пользу, необходимо продолжать инвестировать в инфраструктуру, цифровую грамотность и совместные инициативы, создавая условия, при которых образование становится действительно доступным.
